“力学动态”文摘,第67卷,第1期
“力学动态”文摘,第67卷,第1期,2024年7月10日
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编者按:《力学动态》文摘由江苏省力学学会 、河海大学力学与工程科学学院主办。每月10日和25日发送,免费订阅、自由退订。欢迎发布信息、交流体会、共享经验。
本期目录:
◆ 新闻报道
关于发布战略性关键金属超常富集成矿动力学重大研究计划2024年度项目指南的通告
2025年度国家自然科学基金委员会与日本学术振兴会合作交流与双边研讨会项目指南
2024年度国家自然科学基金委员会与土耳其科学技术研究理事会合作研究项目指南
◆ 学术会议
Ph.D and Post-doc positions at Northeastern University 2 PhD positions as MSCA Fellow in the FibReLoop project 部分期刊近期目录 ◆ 友情链接 ======================================================================================= 新闻报道 ------------------------------------------- 关于发布战略性关键金属超常富集成矿动力学重大研究计划2024年度项目指南的通告 (摘自国家自然科学基金委员会网站) 国家自然科学基金委员会现发布战略性关键金属超常富集成矿动力学重大研究计划2024年度项目指南,请申请人及依托单位按项目指南所述要求和注意事项申请。 国家自然科学基金委员会 2024年6月28日 战略性关键金属超常富集成矿动力学重大研究计划2024年度项目指南 战略性关键金属指现今社会必需、安全供应存在高风险的稀有金属、稀土金属、稀散金属和部分其它金属(如PEG、Cr、Co等)。战略性关键金属超常富集成矿动力学重大研究计划立足地球科学前沿和国家重大需求,瞄准我国重要的紧缺和优势关键矿产资源,以低丰度金属元素超常富集过程与驱动机制研究为主线,实现理论突破和技术创新,为发现新型资源、深度利用资源提供坚实科学基础。 一、科学目标 本重大研究计划的总体科学目标:揭示关键金属元素超常富集成矿的苛刻条件,建立关键金属超常富集成矿理论,实现成矿理论突破;揭示关键金属成矿规律,确定关键金属元素矿床新类型,实现指导找矿突破;查明微观尺度关键金属元素赋存状态,攻克关键金属强化分离理论瓶颈,实现分离理论突破。 二、核心科学问题 本重大研究计划的核心科学问题:低丰度金属元素超常富集过程与驱动机制。围绕该核心科学问题,本重大研究计划的组织实施将针对以下三个关键科学问题展开: (一)地球多圈层相互作用与关键金属元素富集。 关键金属元素在地球多圈层相互作用过程中的循环从宏观和本质上控制关键金属矿床的分布。包括(1)关键金属元素的地球化学行为;(2)壳幔相互作用与关键金属元素循环;(3)地表圈层相互作用与关键金属元素循环。 (二)关键金属元素成矿机制与规律。 查明控制关键金属矿床形成的地质-物理-化学过程,是理解关键金属元素形成机制和成矿规律的关键。包括(1)主要由地质背景、物质基础和重大地质事件控制的关键金属矿床时空分布规律;(2)主要由岩浆/流体性质和物理化学条件控制的关键金属元素源-运-聚过程。 (三)关键金属元素赋存状态与强化分离机理。 关键金属元素常伴生主成矿元素在特定矿床中相对富集,具有细和伴的特点,高效清洁利用难度极大,急需攻克理论瓶颈。包括(1)矿床中关键金属元素微观尺度的赋存状态和赋存机制;(2)关键金属元素选择性反应和差异性放大机理。 三、2024年度资助研究方向 围绕重点突破方向,梳理、总结亮点研究进展,形成重要理论体系或技术、工艺,拟以集成项目资助以下方向: (一)稀有金属成矿理论。 针对华南等典型地区花岗岩型稀有金属(锂、铍、铌钽、钨、锡等)成矿规律和找矿突破开展集成研究,阐明稀有金属成矿时空分布特征,探讨深部控矿要素,揭示花岗岩多时代、多系列、多类型成矿效应,构建稀有金属元素超常富集成矿模型,指明稀有金属资源增储突破区带。 (二)稀散元素超常富集成矿机制。 聚焦镓、锗、铟等稀散元素赋存状态和超常富集机制,开展稀散元素成矿集成研究,揭示不同地质背景下稀散元素的地球化学行为和分布规律、稀散元素主要矿床类型以及不同类型伴生/独立矿床中稀散元素的赋存状态、超常富集机制和关键控制因素,建立稀散元素的成矿-找矿模式,丰富和发展稀散元素成矿理论体系,提出稀散元素找矿勘查和开发利用新方向。 (三)深部过程和物质架构对关键金属成矿控制。 围绕青藏高原及周边的关键金属成矿带,综合岩石学、矿床学、地球化学和地球物理等学科研究手段,从圈层相互作用和物质循环角度开展集成研究,以查明青藏高原形成与演化的深部过程与物质架构对锂-铍-稀土-锡的成矿控制,揭示关键金属在大陆碰撞带的成矿规律,并指导找矿勘查。 (四)稀贵金属成矿理论与找矿突破。 针对镍、钴、铬、铂族元素等稀贵金属,开展多类型成矿特征和成矿机制集成研究,阐释不同构造背景岩浆稀贵金属的成矿潜力,揭示岩浆-热液、风化-沉积等地质过程中稀贵金属富集机制,构建稀贵金属成矿新模型,提出我国稀贵金属成矿新区带。 (五)风化壳型稀土矿成矿理论与开采技术。 在系统总结风化壳型稀土矿的富集-分异机制、赋存状态与开采技术体系的基础上,通过集成提升、关键点突破等举措,发展风化壳型稀土矿成矿理论,创新稀土富集原创理论和开采技术,形成可推广的绿色、高效开采新工艺,服务国家稀土战略。 (六)相似关键金属分离新理论与技术。 针对镍-钴、锆-铪、铬钒等相似金属分离新理论和新技术开展集成研究,揭示复杂体系新型萃取分离机理与调控机制,发展基于人工智能和分子动力学模拟的相似关键金属萃取剂设计与合成方法体系,形成相似关键金属高效清洁分离技术重要突破。 (七)关键金属城市矿产聚集机制与资源化路径。 通过资源科学、环境科学、环境地学等多学科交叉研究,探索我国锂、钴、镍、锆、铌等特紧缺关键金属的社会累积规律、城市矿产形成机制与资源化路径,形成我国关键金属资源突破的新方向。 四、项目遴选的基本原则 围绕本重大研究计划的核心科学问题,在确保实现总体目标的前提下,本研究计划鼓励: (一)具有创新思路的研究。 (二)基础较好,近期可望取得突破性进展的研究。 (三)科学问题带动下的理论和实验模拟研究。 (四)促进科学问题深化的新方法探索研究。 (五)学科交叉和具有国际合作背景的研究。 五、2024年度资助计划 2024年度拟资助集成项目不超过7项,直接费用的平均资助强度约为500万元/项,资助期限为3年,优先支持有较好工作基础和组织管理能力、有望在近期取得重要突破的项目申请,集成项目申请书中研究期限应填写“2025年1月1日-2027年12月31日”。 六、申请要求及注意事项 (一)申请条件。 本重大研究计划项目申请人应当具备以下条件: 1.具有承担基础研究课题的经历; 2.具有高级专业技术职务(职称)。 在站博士后研究人员、正在攻读研究生学位以及无工作单位或者所在单位不是依托单位的人员不得作为申请人进行申请。 (二)限项申请规定。 执行《2024年度国家自然科学基金项目指南》“申请规定”中限项申请规定的相关要求。 (三)申请注意事项。 申请人和依托单位应当认真阅读并执行本项目指南、《2024年度国家自然科学基金项目指南》和《关于2024年度国家自然科学基金项目申请与结题等有关事项的通告》中相关要求。 1.本重大研究计划项目实行无纸化申请。申请书提交日期为2024年8月1日-8月15日16时。 (1)申请人应当按照科学基金网络信息系统(以下简称信息系统)中重大研究计划项目的填报说明与撰写提纲要求在线填写和提交电子申请书及附件材料。 (2)本重大研究计划旨在紧密围绕核心科学问题,将对多学科相关研究进行战略性的方向引导和优势整合,成为一个项目集群。申请人应根据本重大研究计划拟解决的具体科学问题和项目指南公布的拟资助研究方向,自行拟定项目名称、科学目标、研究内容、技术路线和相应的研究经费等。 (3)申请书中的资助类别选择“重大研究计划”,亚类说明选择“集成项目”,附注说明选择“战略性关键金属超常富集成矿动力学”,根据申请的具体研究内容选择相应的申请代码。 集成项目的合作研究单位不得超过4个。 (4)申请人在申请书“立项依据与研究内容”部分,应当首先明确说明申请符合本项目指南中的资助研究方向(请写明相应方向的名称),以及对解决本重大研究计划核心科学问题、实现本重大研究计划科学目标的贡献。 如果申请人已经承担与本重大研究计划相关的其他科技计划项目,应当在申请书正文的“研究基础与工作条件”部分论述申请项目与其他相关项目的区别与联系。 2.依托单位应当按照要求完成依托单位承诺、组织申请以及审核申请材料等工作。在2024年8月15日16时前通过信息系统逐项确认提交本单位电子申请书及附件材料,并于8月16日16时前在线提交本单位项目申请清单。 3.其他注意事项。 (1)为实现重大研究计划总体科学目标和多学科集成,获得资助的项目负责人应当承诺遵守相关数据和资料管理与共享的规定,项目执行过程中应关注与本重大研究计划其他项目之间的相互支撑关系。 (2)为加强项目的学术交流,促进项目群的形成和多学科交叉与集成,本重大研究计划将每年举办一次资助项目的年度学术交流会,并将不定期地组织相关领域的学术研讨会。获资助项目负责人有义务参加本重大研究计划指导专家组和管理工作组所组织的上述学术交流活动。 (四)咨询方式。 国家自然科学基金委员会地球科学部二处 联系电话:010-62327627 2025年度国家自然科学基金委员会与日本学术振兴会合作交流与双边研讨会项目指南 (摘自国家自然科学基金委员会网站) 根据国家自然科学基金委员会(NSFC)与日本学术振兴会(JSPS)的合作协议,双方共同资助中日两国科研人员在科学研究基础上开展的合作交流与双边研讨会项目。 一、项目说明 (一)项目类型。 包括合作交流、在华召开国际(地区)学术会议(在华会议)、出国(境)参加双(多)边学术会议(出国会议)三类项目。 (二)资助领域和申请代码。 资助领域包括数理科学、化学科学、生命科学、地球科学、工程与材料科学、信息科学、管理科学和医学科学。申请代码1须根据资助领域和研究内容选择对应的申请代码,建议选择至最后一级。 (三)资助强度。 中方资助强度为不超过20万元/项。 (四)资助规模。 拟资助24项,其中合作交流项目20项左右,在华会议及出国会议(学术会议)项目共4项左右。 (五)资助内容。 对于合作交流项目,NSFC资助中方研究人员访日的国际旅费和日方研究人员访华的住宿费、伙食费、城市间交通费等。JSPS资助日方研究人员访华的国际旅费和中方研究人员访日的住宿费、伙食费、城市间交通费等。 对于在华会议项目,NSFC资助中方举办会议所需的会议费和中、日双方参会人员的住宿费、伙食费、城市间交通费等。JSPS资助日方参会人员的国际旅费。 对于出国会议项目,NSFC资助中方参会人员的国际旅费。JSPS资助日方举办会议所需的会议费和中、日双方参会人员的住宿费、伙食费、城市间交通费等。 (六)项目执行期。 合作交流项目执行期为2年9个月,申请书中的研究期限应填写2025年4月1日至2027年12月31日。 学术会议项目执行期为1周,申请书中的研究期限应填写2025年4月1日至2026年3月31日。 二、申请人条件 根据《国家自然科学基金国际(地区)合作交流项目管理办法》,申请本项目须符合以下条件: (一)申请合作交流项目,中方申请人须是2026年12月31日(含)以后结题的3年期(含)以上国家自然科学基金在研项目(合作交流项目除外)的项目负责人或主要参与者。合作交流应密切围绕所依托在研基金项目的研究内容。 申请学术会议项目,中方申请人须是2024年12月31日(含)以后结题的3年期(含)以上国家自然科学基金在研项目(合作交流项目除外)的项目负责人或主要参与者。 在研项目的主要参与者作为中方申请人须具有高级专业技术职务(职称)或者博士学位,或者有2名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务(职称)的科学技术人员推荐,并经在研项目负责人同意。 (二)日方合作者应符合JSPS对本国申请人的资格要求。日方申请指南详见https://www.jsps.go.jp/j-bilat/semina/shinsei_bosyu.html(日文版)和https://www.jsps.go.jp/english/e-bilat/call.html(英文版)。 (三)中日双方申请人需分别向NSFC和JSPS提交项目申请。单方提交的项目申请将不予受理。 (四)更多申请人条件的详细说明请见《2024年度国家自然科学基金项目指南》。 三、限项申请规定 (一)本项目属于国际(地区)合作交流项目,不受“高级专业技术职务(职称)人员申请和正在承担的项目总数限为2项”规定的限制。 (二)不受“申请人同年只能申请1项同类型项目”规定的限制。 (三)作为申请人申请和作为项目负责人正在承担的NSFC-JSPS(中日)合作交流项目,合计限1项。 (四)《2024年度国家自然科学基金项目指南》中关于申请数量的其他限制。 四、申报说明 (一)申请人注意事项。 1. 申请人在填报申请书前,应认真阅读本项目指南和《2024年度国家自然科学基金项目指南》中的相关内容,不符合项目指南和相关要求的项目申请将不予受理。 2. 中方申请人须登录科学基金网络信息系统(http://grants.nsfc.gov.cn),在线填报《国家自然科学基金国际(地区)合作交流项目申请书》。 申请合作交流项目具体步骤是: (1)选择“项目负责人”用户组登录系统,进入后点击“在线申请”进入申请界面; (2)点击“新增项目申请”按钮,进入申请项目所属科学部选择界面,点击“申请普通科学部项目”进入项目类别选择界面; (3)点击“国际(地区)合作与交流项目”左侧+号或者右侧“展开”按钮,展开下拉菜单; (4)点击“合作交流(组织间协议项目)”右侧的“填写申请”按钮,进入选择“合作协议”界面; (5)在下拉菜单中选择“NSFC-JSPS(中日)”,然后按系统要求输入依托在研基金项目的批准号,通过资格认证后即进入具体申请书填写界面。 申请学术会议项目具体步骤是: (1)选择“项目负责人”用户组登录系统,进入后点击“在线申请”进入申请界面; (2)点击“新增项目申请”按钮,进入申请项目所属科学部选择界面,点击“申请普通科学部项目”进入项目类别选择界面; (3)点击“国际(地区)合作与交流项目”左侧+号或者右侧“展开”按钮,展开下拉菜单; (4)点击>“在华召开国际(地区)学术会议(组织间协议项目)”>或>“出国(境)参加双(多)边学术会议(组织间协议项目)”右侧的“填写申请”按钮,进入选择“合作协议”界面; (5)在下拉菜单中选择“NSFC-JSPS(中日)”>,然后按系统要求输入依托在研基金项目的批准号,通过资格认证后即进入具体申请书填写界面。 3. 申请书填写说明。g>中日双方申请书中的项目名称(英文)、双方依托单位(中英文)和双方项目负责人(默认为“中方人信息”栏目和“境外合作人员”栏目的第一人)应严格一致。 申请合作交流项目,应在“项目执行计划”栏目,按照交流年度,详细列出出访及来访人员姓名、出访及来访日期和拟开展的研究工作内容。 申请学术会议项目,应列出会议日程安排和拟参会人员信息。中方参会人员应至少来自国内3个不同的单位。 4. 预算编报要求。申请人应当认真阅读《2024年度国家自然科学基金项目指南》申请须知中预算编报要求的内容,严格按照《国家自然科学基金资助项目资金管理办法(财教〔2021〕177号)》和《国家自然科学基金项目资金预算表编制说明》的要求,认真如实编报《国家自然科学基金项目资金预算表》。 5. 申请材料要求。申请人完成申请书撰写后,在线提交电子版申请书及附件材料,无需报送纸质申请书。附件材料包括: (1)申请合作交流项目须提交合作交流协议(协议模板见附件1)。中日双方申请人须就合作内容、交流计划及知识产权等问题达成一致,并签署合作交流协议。 (2)申请学术会议项目须提交英文申请书(模板见附件2)作为中文申请书附件提交科学基金网络信息系统。同时,项目申请人须提供中日参会人员名单,申请在日本召开的双边学术研讨会只要求中方组织者一人填写中文申请书。 未按要求提交以上附件材料的项目申请将不予受理。 (二)依托单位注意事项。 依托单位应对本单位申请人所提交申请材料的真实性、完整性和合规性,申报预算的目标相关性、政策相符性和经济合理性进行审核。本项目纳入无纸化申请范围,依托单位应在规定的项目申请截止日期前提交本单位电子版申请书及附件材料。请通过科学基金网络信息系统上传本单位项目申请清单,无需提供纸质版。 关于单位科研诚信承诺书提交等事宜,请参照《关于2024年度国家自然科学基金项目申请与结题等有关事项的通告》执行。 项目获批准后,需将申请书的纸质签字盖章页装订在《资助项目计划书》最后,一并提交。签字盖章的信息应与电子版申请书严格保持一致。 (三)项目申请接收。 科学基金网络信息系统在线申报接收期为2024年7月1日至2024年9月3日16时。日方合作者须在JSPS规定的截止时间前向JSPS提交申请。 注:请申请人严格遵照本项目指南的各项要求填报申请,提醒依托单位科管部门在科学基金网络信息系统关闭在线申报前确认并提交电子版申请书。不符合上述要求的申请将不予受理。如有疑问,请致电项目联系人。 五、 拟批结果通知 将通过科学基金网络信息系统通知资助结果。 六、 项目联系人 (一)中方联系人 国际合作局:张乐,张一唯 电 话:010-6232 8404, 6232 7368 邮 箱:zhangle@nsfc.gov.cn, zhangyw@nsfc.gov.cn 国际科研资助部:赖颖 电 话:010-6232 5430 邮 箱:laiying@nsfc.gov.cn 信息系统技术支持(信息中心):010-6231 7474 (二)日方联系人 项目名称: 二国間交流事業(日文名称)、JSPS Bilateral Joint Research Projects/Seminars(英文名称) 联系人:ISOHARA Chisato (Ms.) 电 话:+81-3-3263-1755/2367/2362 邮 箱:kenkyouka13@jsps.go.jp 国家自然科学基金委员会 国际合作局 国际科研资助部 2024年7月1日 2024年度国家自然科学基金委员会与土耳其科学技术研究理事会合作研究项目指南 (摘自国家自然科学基金委员会网站) 根据国家自然科学基金委员会(NSFC)与土耳其科学技术研究理事会(TüB?TAK)双边合作协议及后续达成的共识,2024年双方将继续共同资助合作研究项目,促进两国科学家开展合作与交流。 一、项目说明 (一)资助领域。 2024年双方将在以下两个领域支持跨学科研究。 1. 化学科学,申请代码1须选择B下设申请代码,建议填写至最末一级。 2. 信息通信技术,申请代码1须选择F下设申请代码,建议填写至最末一级。 资助领域的具体研究方向参见附件1。未按要求填写指定申请代码1的申请书将不予受理。 (二)资助规模。 拟资助的项目数量不超过8项。 (三)资助强度。 中方资助强度为不超过150万元/项(直接费用),土方资助强度为300万里拉/项。 (四)资助期限。 资助期限为3年,申请书中的研究期限应填写2025年1月1日至2027年12月31日。 二、申请人条件 根据《国家自然科学基金国际(地区)合作研究项目管理办法》和双方达成的共识,申请本项目须符合以下条件: (一)中方申请人应具有高级专业技术职务(职称),应作为负责人正在承担或承担过3年期(含)以上国家自然科学基金项目。 (二)土方合作者应符合TüB?TAK对本国申请人的资格要求,并按照要求向TüB?TAK提交申请。单方提交的申请将不予受理。 (三)合作双方有良好的合作基础,项目申请应体现强强合作和优势互补。 (四)更多关于申请人条件的详细说明请见《2024年度国家自然科学基金项目指南》。 三、限项申请规定 国家自然科学基金国际(地区)合作研究项目包括组织间国际(地区)合作研究项目和重点国际(地区)合作研究项目。本项目属于组织间国际(地区)合作研究项目,申请人申请时须遵循以下限项规定: (一)申请人同年只能申请1项国际(地区)合作研究项目。 (二)正在承担国际(地区)合作研究项目的负责人,不得作为申请人申请本项目。 (三)本项目不受申请和承担项目总数的限制。 (四)《2024年度国家自然科学基金项目指南》中关于申请数量的其他限制。 四、申报说明 (一)申请人注意事项。 项目申请书采取在线方式撰写,对申请人具体要求如下: 1. 申请人在填报申请书前,应当认真阅读本项目指南和《2024年度国家自然科学基金项目指南》中的相关内容,不符合项目指南和相关要求的项目申请将不予受理。 2. 申请人须登录科学基金网络信息系统(http://grants.nsfc.gov.cn/),在线填报《国家自然科学基金国际(地区)合作研究项目申请书》(以下简称“中文申请书”)。具体步骤如下: (1)选择“项目负责人”用户组登录系统,进入后点击“在线申请”进入申请界面;点击“新增项目申请”按钮,进入申请项目所属科学部选择界面,点击“申请普通科学部项目”进入项目类别选择界面。 (2)点击“国际(地区)合作与交流项目”左侧+号或者右侧“展开”按钮,展开下拉菜单。 (3)点击“组织间合作研究(组织间合作协议项目)”右侧的“填写申请”按钮,进入“请选择合作协议”界面,在下拉菜单中选择“NSFC-TüB?TAK(中土)”,然后按系统要求输入依托基金项目批准号,通过资格认证后即进入具体中文申请书填写界面。 3. 预算编报要求。申请人应当认真阅读《2024年度国家自然科学基金项目指南》申请须知中预算编报要求的内容,严格按照《国家自然科学基金资助项目资金管理办法(财教〔2021〕177号)》和《国家自然科学基金项目资金预算表编制说明》的要求,认真如实编报《国家自然科学基金项目资金预算表》。 4. 申请材料要求。申请人完成申请书撰写后,在线提交电子申请书及附件材料,无需报送纸质申请书。附件材料包括: (1)合作双方共同撰写的英文申请书(英文申请书模板见附件2)。中、英文申请书的基本内容须保持一致。 (2)合作协议(协议模板见附件3)。中土双方申请人须就合作研究内容、交流互访计划及知识产权等问题达成一致,并签署合作协议。 未按要求提交以上附件材料的项目申请将不予受理。 (二)依托单位注意事项。 依托单位应对本单位申请人所提交申请材料的真实性、完整性和合规性,申报预算的目标相关性、政策相符性和经济合理性进行审核。本项目纳入无纸化申请范围,依托单位应在规定的项目申请截止时间前提交本单位电子版申请书及附件材料。请通过科学基金网络信息系统上传本单位项目申请清单,无需提供纸质版。 关于单位科研诚信承诺书提交等事宜,请参照《关于2024年度国家自然科学基金项目申请与结题等有关事项的通告》执行。 项目获批准后,需将申请书的纸质签字盖章页装订在《资助项目计划书》最后,一并提交。签字盖章的信息应与电子版申请书严格保持一致。 (三)项目申请接收。 中方网络信息系统在线申报接收期为2024年7月8日至2024年8月23日16时。 注:请申请人严格遵照本项目指南的各项要求填报申请,不符合上述要求的项目申请将不予受理,如有疑问,请致电项目联系人。 五、联系方式 (一)中方联系人。 林永 电话:+86-10-62327005 邮箱:linyong@nsfc.gov.cn 张帆 电话:+86-10-62325943 邮箱:zhangfan@nsfc.gov.cn 信息系统技术支持(信息中心):+86-10-62317474 (二)土方联系人。 Mrs. Melike ERGüN 电话:+90-312-2981799 邮箱:uidb@tubitak.gov.tr Dr. Dilber AYHAN(技术支持) 邮箱:dilber.ayhan@tubitak.gov.tr -------------------------------------------
◆ 网络精华
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学术会议
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“一带一路”沿线国家地域广阔,地质条件复杂多样,引发了不少世界性的特殊岩土工程难题。我国西南地区,特别是广西、贵州、云南等地区,岩溶、膨胀土、红黏土等特殊地质发育,工程建设中面临很多的特殊岩土力学与工程问题。此外,作为有色金属资源之乡的广西,矿产开采伴生的岩土力学与工程问题也亟待解决。在此背景下,将于2024年10月11-13日在广西桂林组织召开“特殊岩土力学与工程问题研讨会”,会议主要面向复杂工程地质环境下特殊岩土的力学与工程问题进行交流和探讨,为推动“一带一路”沿线基础设施建设贡献力量。
本次研讨会主要围绕各类型特殊岩土的力学特性以及岩溶区地质灾害的发生机理进行交流,热忱邀请并欢迎国内外相关学者、工程师和同学参加本次研讨会!
主办单位:中国力学学会岩土力学专业委员会
承办单位:桂林理工大学,广西岩土力学与工程重点实验室
协办单位:安徽建筑大学、三峡大学(待增补)
会议主要议题(包括但不限于)
1. 特殊岩土的力学特性、灾变机制及本构理论
2. 能源开发和资源化利用中特殊岩土的力学特性
3. 新型加固技术形成的特殊岩土的力学特性及工程应用
4. 岩溶地区常见地质灾害的发生机理及防治措施
学术委员会
主 席:薛 强
副主席:姚仰平 吴宏伟 马国伟 高玉峰
委 员:(按姓氏拼音排序)
崔新壮 董晓强 方宏远 高福平
黄茂松 蒋明镜 孔令伟 李建林
廖红建 刘 润 齐吉琳 孙德安
孙冠华 王 军 王玉杰 王忠涛
韦昌富 杨 强 杨仲轩 仉文岗
郑 宏 邹维列
组织委员会
主 席:张树光 蔡国军
副主席:仉文岗 张 研 谈云志
委 员:(按姓氏拼音排序)
李佳明 刘锋涛 刘文博 宋 宇 王志兵
吴 起 于海浩 于啸波 曾召田
秘书长:颜荣涛
副秘书长:王延伟
会议时间、地点
时间:2024年10月11-13日
2024年10月11日(周五):全天注册、报到
2024年10月12日(周六):大会学术报告与讨论
2024年10月13日(周日):学会党建活动(长征湘江战役纪念馆+ 灵渠)、地质考察(岩溶区岩土力学特性及工程地质灾害防治现场研讨)
地点:广西桂林
联系人
于啸波(15207733161)
吴 起(13093554231)
会议注册费:1600元/人
第九届亚洲功能材料与结构力学大会将于2024年11月27-30日在宁波召开,会议旨为亚洲及其周边地区从事功能材料与结构力学的科研工作者提供一个交流平台,共同促进功能材料与结构力学领域在理论与应用方面的发展。重点围绕功能与智能材料力学、功能结构与智能结构力学、断裂与损伤力学、冲击力学与动态材料等领域相关的关键问题及创新机遇展开讨论。热烈欢迎相关领域的学者投稿、参会!
主办单位:中国力学学会、宁波大学
承办单位:宁波大学机械工程与力学学院
会议时间:2024年11月27-30日
会议地点:宁波
会议网站:https://www.acmfms2024.com/
主要议题:智能材料和结构力学,结构健康检测和无损检测,弹性力学,塑性力学,断裂和损伤力学,冲击力学与动态材料行为,生物力学,流固耦合及其相互作用等
会议联系人:陈晖 教授
邮箱:chenhui2@nbu.edu.cn
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招生招聘
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Ph.D and Post-doc positions at Northeastern University
Ph.D and Postdoc positions are available in Mechanics, Biomimetics, and 3D Priting lab at Northeastern University, Boston. Candidates will background in mechanics, materials, finite element analysis are all welcome to apply.
Applicants can send the CV directly to Prof. Yaning Li
Email: y.li@northeastern.edu
2 PhD positions as MSCA Fellow in the FibReLoop project
We have two open PhD positions as MSCA Fellow in the FibReLoop project (see full description of this project at the end of this post). These positions will be hosted by the Composite Materials Group at KU Leuven (www.composites-kuleuven.be). These are the two titles:
Aligned discontinuous fibre-reinforced composites to maximise the re-use of potential of recycled carbon fibres
Recycling and re-using continuous carbon fibres from filament-wound Elium products
You can find full details about both positions and how to apply here: https://fibreloop.polimi.it/page_id=2.
The 12 other positions will open in the coming weeks and months.
Feel free to share this widely with your students.
Description of the FibReLoop project
In the last decade, lightweight fibre-reinforced composites have allowed the sustainable development of modern society by, for example, enabling more efficient wind turbines and making our vehicles lighter. Unfortunately, these materials are challenging to recycle: most composite parts are still incinerated or landfilled, two very polluting practices.
The FibReLoop project is a Marie Sklodowska-Curie (MSCA) Doctoral Network that aims to promote the industrial implementation of circular economy strategies for composites. Fourteen doctoral candidates will be trained to tackle the recycling of a composite part all the way to the design and production of new recycled components. The topics include the evaluation, enhancement, and development of current and new recycling technologies; the experimental assessment of the behaviour of the recycled materials; the development of material models and design approaches for recycled composites and parts; and the implementation of recycled composites and circular economic practices into real-life industrial cases. FibReLoop involves 18 European universities and companies.
Applications are invited for fourteen PhD positions in the field of recycling of composites, leading to the award of a PhD degree. The recruited researchers will be trained for 3 years to become interdisciplinary and multi-talented experts. They will develop advanced simulation tools to predict optimal microstructures for recycled composites, manufacture these microstructures and then verify them in industrial applications. The researchers will have a unique opportunity to be trained by world-leading experts in cutting-edge technologies, supported by a strong network and extensive industry participation.
Please note that some of the positions are hosted by an industrial partner. In this case, the researcher will also be enrolled in a PhD program at a university.
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学术期刊
王谙斌, 甘磊, 淦志强, 范志明, 苏永辉, 吴昊
吴祖荣, 董庆兵, 熊广
刘欣宇, 刘官厅
冯泽洋, 段庆林
钟炜翔, 金永斌, 金肖玲, 鲍荣浩, 黄志龙
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======================================================================== ----------------------------------------- 立足“课程科普”,走进自然和生活
网络精华
(摘自光明网)
在现代社会,要想让高质量科创人才不断涌现,须构建起“接力培育共同体”。在校内,要树立“人人都是科学教育工作者”的理念;在校外,要营造“处处都是科学教育资源”的氛围;在此基础上,同步建立校内外协同衔接的科学教育机制。
人人都是科学教育工作者
一个优秀的科创人才,仅仅拥有科学知识与技能是远远不够的。培养科创人才的关键在于锻造思维方法、思维品质和个性化的兴趣与人格。人的大脑学会知识是一项长期工程,需要通过每天、每节课细水长流的方式完成。大脑中形成的一个个脑神经回路,到某一阶段才会呈现出整体的学习效果,实现这个效果需要全体教师共同努力。
所有学科都有一套长期积累形成的符号和概念系统。孩子在学校里经过长时间的符号和概念学习训练,才能形成较强的思维能力。学科教育最大的优势是结构化,这种结构化是知识、概念、原理、理论一层层叠加关联的过程。一旦这些结构化的学科事实被人掌握,就会上升到学科观念层面,使学科思维能力提升为普遍的问题解决能力,这是人脑适应学科教育的非常有趣的事实。
任何学科都包含着丰富的科学教育机会,我们应该提倡“课程科普”的教育理念。语文课中有许多经典名作,比如郁达夫《故都的秋》里,北国的槐树有“像花而又不是花的那一种落蕊”,我们是不是可以让孩子们走上街头去看一看槐树;当讲到“秋蝉的衰弱的残声”,我们是不是可以让孩子们走进自然,去听一听蝉鸣?音乐课程中,我们在教学生弹奏乐曲时,是不是可以让他们了解一下钢琴的历史、研究一下吉他的原理?美术课程中,我们在用水彩或油画颜料作画时,是不是可以谈谈颜色的奥秘、议议人对色彩的感知差异……多样化的学习,本质上是在创造我们大脑多样性的新连接,并为未来的创新奠定基础。
处处都是科学教育资源
学校教育在形成学科思维和抽象概括能力方面存在优势,但若方式方法不够科学,只是教学生记忆大量学科事实、事无巨细地训练学科技能,反而易使学生思维模式固化,创新能力受限。而校外教育的内容、方式、评价更加灵活多样,与学校教育相互补充,可更好满足人的个性发展所需要的宽松环境。
由于学校教育的严肃性,其课程标准制定、教材编写、完成教师培训等往往需要数年时间。但现代社会科技发展速度越来越快,导致校内课程的滞后性越来越明显。博物馆、科技馆等非正式科学教育场所,可以及时展示最新科技成果,从而弥补学校教育的不足。
当然,科学教育并不等于高科技教育。科学教育的本质是让孩子们学会发现现象、产生问题、形成志趣。万物皆可研究,比如在农村地区,每一块泥土、每一朵鲜花、每一片夜空,都是科学教育的重要资源。在校外,我们拥有无数的科学教育资源,关键是如何把这些资源有效组织起来,成为可及有效的学习资源。
建立校内外协同衔接的科学教育机制
要实现校内外科学教育的真正协同,首要是让孩子们有闲暇时间。笔者认为,可减少共同学习的内容要求,减少重复训练和过多的考试,让孩子有时间走出校园。当前,义务教育阶段学校已普遍开展课后托管服务,然而,校内资源有限,不少学校无法为孩子提供充足而丰富的课外活动。最好的做法是增加校外资源供给和服务能力,比如,各类博物馆、科技馆可推迟下午闭馆时间,让孩子们放学后能进入场馆参观学习。
整合校外非正式科学教育资源也十分重要。事实上,校外科学教育场所绝不限于公共科技、文体场馆,大量的社区、企业都拥有许多可供开展科学教育的资源。以学校周边的面包店、咖啡店为例,我们可以带领孩子研究“面包是如何发酵的”“咖啡是如何拉花的”等问题。要想让校外非正式科学教育资源成为学校科学教育的有效补充,关键是要提高校长课程领导力与教师教学能力,通过培训,让学校各方了解应用校外资源开展科学教育的基本路径和方法;同时,依靠第三方机构形成枢纽来提高校外资源的统合力度,形成更加明晰的协作流程,从而降低学校和学生获取校外非正式科学教育的机会成本。
校内外科学教育的协同是一门大学问,也是时代给全社会出的一道共答题。只有当科学教育的空间被打开,全社会都能为孩子们的成长提供资源,孩子们能够在“玩中学,做中学,创中学”,拥有引以为傲的个性化特长和兴趣爱好,我们的科学教育才能真正实现高质量发展。
勇担使命 敢闯敢创 在深化改革中加快世界一流大学建设
(摘自光明网)
作者:任友群 李术才(山东大学党委书记、校长)
教育兴则国家兴,教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国,教育始终是强国兴起的关键因素。当前,世界格局深刻调整、教育模式深刻重塑、创新范式深刻变革,强国建设对教育、科技、人才的迫切需要前所未有,高等教育必须勇担使命、敢闯敢创,以更大担当、更大作为全面彰显龙头引领作用。新时代新征程,高校要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻教育、科技、人才“三位一体”战略部署,聚焦推进中国式现代化,坚持教育服务高质量发展,大力解放思想,进一步全面深化改革,加快建设担当民族复兴大任的世界一流大学。
1、筑牢党的领导的坚强阵地
历史和实践证明,我国之所以能够在短时间内建成世界上规模最大的高等教育体系,党的全面领导是最大优势和根本保证。高校必须纵深推进新时代党的建设,深入探索高质量党建引领一流大学建设的新路径。
习近平总书记强调:“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。”新时代新征程上,高校必须始终坚持和加强党的全面领导,以自我革命精神纵深推进全面从严治党,把政治建设摆在首位,强化“两个确立”“两个维护”制度保障,健全党中央决策部署的贯彻落实机制,完善党委领导下的校长负责制,不断提高党员干部、师生员工政治判断力、政治领悟力、政治执行力,创造性推动党的建设和事业发展“一融双高”,以党的全面领导引领践行“四个服务”,扛起教育强国使命。
浇花浇根,育人育心。高校要深入探索思政课建设与党的创新理论武装同步推进机制,加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,守正创新打造思政“金课群”;要深化“三全育人”,着力打造高素质专业化辅导员队伍,贯通推进思政课程与课程思政、网络思政与日常思政、学生思政与教师思政,塑造润物无声的“大思政”生态;要牢牢掌握意识形态工作领导权,以培育践行社会主义核心价值观为引领,深化理想信念教育,引导广大师生永远听党话、跟党走,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。高校要增强党组织的政治功能和组织功能,推动党建工作和业务工作在目标使命、制度机制、组织队伍、平台载体等方面互融互促,同时,以党建引领基层治理,健全重要事项政治把关机制,推进议事决策规范化科学化,完善协同共治格局。要创新党组织发挥作用的机制,建立功能型党支部,在科研平台、学术团队、工程项目、学生社区等载体上搭建党员岗位建功平台,全力支持建设世界一流大学。
2、聚集人才和大师,建设人才高地
国势之强由于人,人材之成出于学。高校是人才培养的主阵地、人才汇聚的集中地,必须坚持为党育人、为国育才,培养造就、吸引集聚大批德才兼备的高素质人才。
育才造士,为国之本。高校要深入落实立德树人根本任务,深刻认识拔尖创新人才作为国家和民族持续发展的战略支撑的迫切要求、重要内涵,遵循人才成长规律,坚持“五育并举”,探索完善“招生—培养—就业—发展”联动的学科专业育人体系,推进交叉培养、本研贯通培养,创新科教产教协同育人机制,积极以人工智能赋能教育数智化转型,全面搭建高质量人才自主培养体系,培育堪当民族复兴重任的时代新人。在此方面,山东大学坚持把培养“最优秀的本科生”和“最具创造力的研究生”作为核心育人理念,打造以“六院一堂”为引领的拔尖创新人才自主培养体系,在培养富含“家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养”山大基因的卓越人才上进行了富有成效的探索。
教师是立教之本、兴教之源。无论是建设担当民族复兴大任的世界一流大学,还是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,都离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。高校要坚持以教育家精神为引领,遵循教育规律和教师成长发展规律,以强化思想政治素质和师德师风建设为首要任务,以提高教师专业素质能力为关键,培养更多“四有”好老师,更多“经师”和“人师”的统一者,为提高人才培养质量、增强科研创新能力、服务国家经济社会发展提供坚强的师资保障。
全部科技史都证明,谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家,谁就能在科技创新中占据优势。高校要聚焦加快建设世界重要人才中心和创新高地,持续深化人事人才体制改革,优化杰出人才体系,完善“大师+团队”建设模式,健全分类考核评价体系,全面实施代表性成果评价,大力推进团队评价、长周期评价、交叉学科评价、国际同行评价,切实培养和延揽大学者,关心和扶植“小人物”,汇聚和造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才。山东大学持续推进人才发展体制机制改革,健全考核评价体系,完善分类成长阶梯,量身打造人才政策特区,在激发人才和团队干事创业活力、打造战略人才梯队等方面进行了有益的探索。
3、深度对接国家重大战略,建设科创高地
高校作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点,必须加快构建与国家和区域发展需求相适应的现代化学科体系、有组织科研体系和技术转移转化体系,为培育和发展新质生产力提供新动能,对高水平科技自立自强给予更高质量的支撑。
世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。高校要坚持扎根中国大地办大学,坚持目标导向、问题导向和结果导向,深度对接国家重大战略,持续抓好“两个先行先试”,打造“组织为要、贡献为上”社会服务模式,加快建设技术转移转化中心,建强国家大学科技园,打造高水平智库体系,积极服务国家重大工程、重大项目,在高质量服务强国建设中激发世界一流大学发展新动能。就山东大学而言,服务山东战略就是服务国家战略,构建“立足山东、面向全国”服务布局,着力打造社会服务“山大系”品牌,全力推动学校改革发展与国家和区域经济社会发展同向发力、同频共振,是山东大学矢志不渝的追求。
4、着力推动“两创”,建设文化高地
文以载道,文以化人。高校作为思想文化高地,必须深入贯彻落实习近平文化思想,践行“两个结合”,奋力成为“传承创新、斯文在兹”的时代文化灯塔。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。高校要不断强化文化传承创新基本职能,坚持以“第二个结合”引领中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,奋力担当文化“两创”领航者,推动“两创”成果更富时代性、民族性和世界影响力,更好地为社会发展进步和创造美好生活提供丰富滋养,不断为中华民族现代文明提供坚实支撑。山东大学立足齐鲁地域优势,充分发挥中国古典学术优势,积极承担国家重大文化工程,如全球汉籍合璧、《永乐大典》存卷综合整理研究、中华文明探源、考古中国等,不断以优质“两创”成果服务社会主义先进文化建设。
加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。高校要争当哲学社会科学“五路大军”的主力军、先锋队,在观照中国与时代中,融通历史和现实、理论和实践,推进知识创新、理论创新、方法创新,奋力提升自主知识体系建构贡献度,着力产出一批有思想力量和现实力量、能够引领文明建设的重磅学术成果,以高度学术自觉深化党的创新理论体系化、学理化研究阐释,切实服务中国自主的知识体系建构。山东大学深入落实习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神,发挥“文史见长”优势,重点建设“中国语言文学与中国古典学术”一流学科群,打造以《文史哲》为引领的一流人文社科期刊方阵,在科学阐释中国之路、中国之治、中国之理中培育“山大学派”。
开放包容始终是文明发展的活力来源,也是文化自信的显著标志。教育,特别是高等教育国际合作在促进文明交流互鉴中发挥着不可替代的重要作用。高校要自觉做融通中外的文明使者,奋力推动文明交流互鉴,通过国际教育、学术交流、科研合作等方式,服务国家对外开放大局;主动搭建广阔交流平台,积极拓宽交流领域,不断深化交流机制,培养更多具有全球胜任力的人才和知华爱华的国际汉学家,为推进民心相通、文明互鉴、构建人类命运共同体贡献更大力量。山东大学注重发挥孔孟之乡的文化优势和儒学研究领先的学术优势,加强国际儒联山大研究基地和儒家文明协同创新中心建设,深度参与国际孔子文化节、尼山世界文明论坛等重大平台建设,持续奏响文明交流山大“韶乐”。
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