国家自然科学基金委员会依据《国家自然科学基金条例》和相关管理规章，发布《2025年度国家自然科学基金项目指南(上下册)》，引导申请人申请国家自然科学基金的资助。本《指南》主要内容包括科学基金最新改革举措、申请规定、资助政策、资助领域和方向等，并对各类项目的定位、申请条件和相关要求分别进行了介绍与说明，是国家自然科学基金资助工作的重要依据，也是国家自然科学基金申请人必读的参考文献。本书可供高等学校、科研院所等机构从事科学研究工作的科研人员，以及参与科技管理和科技政策研究的人员参考。

网址链接

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2025年度国家自然科学基金合作创新研究团队项目指南

（摘自国家自然科学基金委员会网站）

国家自然科学基金委员会合作创新研究团队项目旨在吸引和支持外籍优秀学术带头人在中国境内组建和带领研究团队，自主选择研究方向，开展创新性基础和应用基础研究，促进国际科研合作，培养和造就在世界科学前沿占有一席之地的研究团队。

一、项目说明

（一）资助领域

数理科学（A）、化学科学（B）、生命科学（C）、地球科学（D）、工程与材料科学（E）、信息科学（F）、管理科学（G）、医学科学（H）、交叉科学（T）。

1. 选择申请代码时，尽量选择到二级申请代码（4位数字）；

2. 填写申请书时，请准确填写“关键词”；

3. 交叉科学领域的申请人，请首先选择受理代码T01-T04，然后根据研究内容从A-H中选择不少于2个科学领域的申请代码填写申请书。申请代码详见《2025年度国家自然科学基金项目指南》。

（二）资助期限

资助期限为3年，申请书中的研究期限应填写为2026年1月1日至2028年12月31日。

（三）资助强度

资助直接费用600万元/项，间接费用120万元/项（数学和管理科学直接费用480万元/项，间接费用120万元/项）。

二、项目申请

（一）申请条件及基本要求

1. 项目申请人作为合作创新研究团队的学术带头人，应当具备以下条件：

（1）具有外国国籍及高级专业技术职务（职称）；

（2）具有国际公认的学术造诣和影响力，能够领衔组建和带领研究团队，在华开展创新性研究；

（3）保证资助期限内每年在依托单位从事研究工作的时间在6个月以上；

（4）与依托单位签署申报协议（若申请人在申请阶段有国外全职工作单位，应当请国外单位知悉）。

2. 项目参与者作为合作创新研究团队的研究骨干，应具有高级专业技术职务（职称）或博士学位，国籍不限。

3. 每个项目的研究骨干不超过4人，合作研究单位不超过2个。

4. 项目申请人及参与者在华工作期间须遵守中国法律法规及自然科学基金的各项管理规定。

（二）限项申请规定

1. 具有高级专业技术职务（职称）的人员同年申请和参与申请合作创新研究团队项目、国家杰出青年科学基金延续资助项目、创新研究群体项目和卓越研究群体项目（原基础科学中心项目）合计不得超过1项。

2. 正在承担和资助期满的国家杰出青年科学研究基金延续支持项目、创新研究群体项目、卓越研究群体项目（原基础科学中心项目）的负责人不得申请或参与申请。

3. 正在承担合作创新研究团队项目、创新研究群体项目、卓越研究群体项目（原基础科学中心项目）的具有高级专业技术职务（职称）的参与者，不得申请或参与申请。

4. 作为申请人申请和作为负责人正在承担外国学者研究基金项目、合作创新研究团队项目合计限1项。

5. 本项目不计入申请和承担项目总数限制范围。

三、申报说明

（一）申请人注意事项

项目申请书采取在线方式撰写，具体要求如下：

1. 申请人在填报申请书前，应当认真阅读本项目指南和《2025年度国家自然科学基金项目指南》中的相关内容，不符合项目指南和相关要求的项目申请将不予受理。

2. 申请书填报路径：登录科学基金网络信息系统（https://grants.nsfc.gov.cn/），选择“申请与受理”，然后选择“Applicant for RFIS, ICFCRT”角色，在菜单栏点击“Application and Acceptance”-“Application”进入申请界面；点击“New Proposal”进入Application(s) in Preparation页面，选择“Science Fund for Global Challenges and Sustainability”下“International Collaboration Fund for Creative Research Teams”，再选择申请项目所属领域：“Application codes A-H”或“Division code T”，然后进入申请书填写界面。申请书语言为英文（同时需提供申请项目的中文题目、中文摘要和中文关键词）。

（1）预算编报：申请人应当认真阅读《2025年度国家自然科学基金项目指南》“申请须知”中“预算编报要求”的内容，严格按照《国家自然科学基金资助项目资金管理办法（财教〔2021〕177号）》以及《国家自然科学基金项目资金申请书预算表编制说明》的要求，认真如实编报《国家自然科学基金项目预算制项目预算表》。

（2）正文撰写：申请书正文须依据《合作创新研究团队项目申请书撰写提纲》（Research Proposal Outline for ICFCRT）及相关填报说明的要求详细撰写。

3. 申请人完成申请书撰写后，通过科学基金网络信息系统在线提交电子申请书及附件材料，无需报送纸质申请书。项目获批准后，须将申请书的纸质签字盖章页装订在《项目计划书》的最后，一并提交。签字盖章的信息应与电子申请书保持一致。

附件材料：

（1）申请人与依托单位签订的项目申报协议。该协议须使用申报协议模版（附件：Agreement），申请人本人签字后由依托单位法定代表人签名（章）并加盖依托单位公章（注意：加盖科研管理部门、二级学院等部门公章的无效）。

（2）提供5篇申请人本人公开发表的与申请项目相关的代表性论文电子版文件。

（3）申请人与依托单位签订的聘用合同，应体现本指南中“申请条件及基本要求”中1-(3)的内容，即申请人“需保证资助期限内每年在依托单位从事基础研究工作的时间在6个月以上”。若当前尚未签订聘用合同的或所签订合同不符合上述要求的，在项目获批准后提交项目计划书时，申请人须一并提交符合要求的聘用合同，否则自然科学基金委将不予拨款或予以终止。

（4）涉及科研伦理及科技安全（如生物安全、信息安全等）的项目申请，须符合国家有关法律法规和伦理准则，申请人须以附件形式上传相应的审核证明材料。

（二）依托单位注意事项

依托单位应对本单位申请人所提交申请材料的真实性、完整性和合规性，编制项目预算的目标相关性、政策相符性和经济合理性等进行审核。

依托单位在提交本单位项目申请前需通过科学基金网络信息系统上传《2025年度国家自然科学基金依托单位项目申请承诺书》，并在规定的项目申请截止日期前通过信息系统逐项确认提交本单位电子申请书及附件材料。请务必在截止时间后24小时内在线提交本单位项目申请清单，无需提供纸质版。

以上依托单位注意事项请参照《关于2025年度国家自然科学基金项目申请与结题等有关事项的通告》执行。

（三）项目申请接收

在线申报接收期为：2025年3月1日-2025年3月20日16时（北京时间）。

注：请申请人严格遵照本项目指南的各项要求填报申请，不符合上述要求的申请将不予受理。如有疑问，请通过下面联系方式咨询。

该项目英文指南链接：https://www.nsfc.gov.cn/english/site_1/international/D6/2025/01-17/389.html

联系方式

电话：+86-10-62328949/7244/7413

Email：icfcrt@nsfc.gov.cn

信息系统技术支持（信息中心）：+86-10-62317474

国家自然科学基金委员会

国际科研资助部

2025年1月17日

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第二届电磁流体力学研讨会在哈尔滨工业大学成功召开

（摘自中国力学学会网站）

2024年12月28日至30日，由中国力学学会流体力学专业委员会主办，哈尔滨工业大学能源科学与工程学院承办的“第二届电磁流体力学研讨会暨中国力学学会流体力学专业委员会电磁流体力学专业组工作会议”在哈尔滨成功举行。哈尔滨工业大学国际合作部副部长兼国际项目管理中心主任吴健教授担任本次研讨会主席，中国力学学会流体力学专业委员会电磁流体力学专业组组长、上海大学材料科学与工程学院执行院长钟云波教授出席并致辞。

此次会议分为大会主旨报告、邀请报告和成果海报展示三个部分，吸引了包括清华大学、北京大学、中国科学院等离子体物理研究所在内的20余所高校和科研机构的70余位研究人员参会。

会议设置了4个主旨报告和16个邀请报告，20位学者就电磁流体力学领域的理论前沿和应用进展进行了报告分享。在主旨报告环节，中国力学学会流体力学专业委员会副主任委员、中国科学院大学倪明玖教授作题为“聚变堆液态金属包层研发之MHD湍流研究”的报告；中国力学学会流体力学专业委员会委员、南方科技大学万敏平教授作题为“磁流体和等离子湍流中的能量耗散”的报告；复旦大学钟锦强教授作作题为“旋转热对流的涡旋运动与控制”的报告；哈尔滨工业大学吴健教授作作题为“电流体动力学传导泵机理、研究进展及空间应用展望”的报告。同时，会议安排墙报展示环节，共展示墙报15张。

会议还设置了参观调研环节，部分与会代表参观了我国航天领域首个大科学装置——“空间环境地面模拟装置”国家重大科技基础设施，对通过该装置开展合作进行了深入交流。

本次会议的召开为电磁流体力学领域的专家学者和研究生们搭建了学术交流与合作的平台，共同探讨电磁流体力学学科内涵的拓展及最新科研进展，推动了领域内创新发展与合作。

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学术会议

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第三十一届计算与实验科学工程国际会议通知

详情链接

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CSME-CFDSC-CSR 2025 International Congress - Symposium on Solid Mechanics

May 25-28, 2025

école de technologie supérieure (éTS), Montréal (QC)

The Solid Mechanics Technical Committee of the CSME invites you to submit an abstract or paper to the joint 2025 congress of the CSME, CFD Society of Canada and Canadian Society of Rheology. The objective of the symposium is to bring together professors, researchers and students to exchange their latest research results, define new research directions and foster collaborations. Most importantly, this symposium will strengthen the sense of community in our field both at the national and international levels. We strongly encourage student submissions as this is an excellent opportunity for them to join our community, present their work and be a part of discussions about the future of our field.

Abstract & Paper Submissions

· Both abstracts (up to 400 words) and papers (up to 6 pages) are accepted

· Papers first-authored by students are eligible for the student paper competition

· Submission deadline: January 31st, 2025 (see www.csmecongress.org for updates)

· Please use the Word or LaTeX template available at www.csmecongress.org/submit

· Submit your abstract/paper in pdf format to the Solid Mechanics track at: www.csmecongress.org/submit

Sollid Mechanics Topicsinclude, but are not limited to, the following

Mechanics of architected materials, Shape-changing metamaterials, 3D printed smart materials, Origami and kirigami materials, Multifunctional composites, Intelligent materials, Machine-learning assisted structural design, Materials by design, Multiscale multiphysics simulation, Engineered materials for vibration attenuation and noise control

Deadlines

January 31st, 2025 Abstract and paper submission

March 17th, 2025 Notification of acceptance

April 14th, 2025 Final paper submission & Early bird registration

Symposium Chairs

Hamid Akbarzadeh (McGill) (hamid.akbarzadeh@mcgill.ca)

Liying Jiang (Western) (ljiang55@uwo.ca)

Mohammad Khondoker (Regina) (Mohammad.Khondoker@uregina.ca)

Omur Dagdeviren (ETS) (Omur.Dagdeviren@etsmtl.ca)

Giovanni Ferrari (ETS) (Giovanni.Ferrari@etsmtl.ca)

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招生招聘
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Postdoc position at IIT Hyderabad, India

Postdoc Hiring!

SUCSHM Lab, IIT Hyderabad invites applications for the position of Research Associate (Postdoctoral Fellow) for a DRDO-funded project on "Modelling and establishment of various process parameters for PCS fibers and modelling of PCS-SiC conversion process".

Essential Qualifications: Ph.D. in Solid Mechanics/Applied Mathematics/Applied Mechanics/Mechanical Engineering or related fields with prior experience in continuum mechanics.

Desirable Qualifications: 1. Candidate should have strong interest in mathematics and mechanics 2. Experience in one-dimensional modeling and simulation using nonlinear theories

If you are interested in joining our group, then kindly fill this form latest by 31st Jan 2025: https://lnkd.in/dbhXtutY

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PhD studentship at Imperial College London

Applications are invited for a Ph.D. studentship in the Departments of Aeronautics. The research project will be supervised by Dr V.L. Tagarielli and Prof F. Montomoli and it will involve collaboration with Baker Hughes (Florence, Italy) and the Brahmal Vasudevan Institute for Sustainable Aviation.

The project’s objective is to develop computational methods to simulate the coupled fluid-structure response in accidental explosive events. Simulations will capture the turbulent combustion of flammable mixtures in air, the possible transition from deflagration to detonation, impact events, and the non-linear deformation response of the surrounding structural elements. Existing and new machine learning algorithms will be applied to this problem, with the objective of reducing computational costs, enabling realistic simulations of the large and geometrically complex domains typically encountered in industrial operations. We envisage to couple CFD simulations in OpenFOAM with FEM analyses in Abaqus or similar software.

The ideal applicant is a fresh graduate in engineering or in a closely related discipline, with a track record of achievements at the top of their cohorts. Academic excellence will be the primary selection criterion. However, experience with theoretical and computational fluid or structural mechanics, numerical methods, computing and machine learning will be advantageous. The project might include a small experimental component and might result in commercial exploitation of the software developed.

The position needs to be filled as soon as possible. New applications will be collected until the 31st of January 2025, or until a suitable pool of candidates is identified; it is therefore important to apply as soon as possible. Interested applicants are invited to send a preliminary application via e-mail to v.tagarielli@imperial.ac.uk, highlighting how they meet the selection criteria and including a CV, university transcripts (or a list of modules taken and corresponding grades) and, optionally, a piece of written work (for example a previous project report). Shortlisted candidates will be invited to participate in a remote, day-long assessment involving the completion of a research assignment. The assessment will be followed by a final interview with the project supervisors. Previous applicants do not need to reapply.

The position is open to applicants of any nationality and covers all tuition fees and an annual maintenance stipend at the UK EPSRC standard rate (currently ￡20,622 tax-free). The project/maintenance duration is of 3.5 years. Imperial College is committed to equality and valuing diversity. We are an Athena Silver SWAN Award winner and a Stonewall Diversity Champion.

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学术期刊

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《应用数学和力学》

2024年第46卷　第1期

一维有限元的EEP单元及其自适应分析

杨帅, 袁驷

基于修正偶应力理论的应力最小化双向渐进结构拓扑优化方法

张漫哲, 顾水涛, 冯志强

基于模态空间时域精细积分的结构动力学参数辨识方法

潘耀宗, 赵岩

面向流体力学仿真的大型稀疏矩阵混合精度GMRES加速算法

郑森炜, 寇家庆, 张伟伟

ROE格式的物理增强图神经网络求解Euler与层流不可压NS方程

宋尚校, 姜龙祥, 王丽媛, 褚新坤, 张浩

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部分期刊近期目录

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网络精华
　

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让“大思政课”有知、有质、更有智

（摘自光明网）

作者：刘自康（大连交通大学党委书记）

2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中提出，中国特色社会主义教育强国应具有“思政引领力”。围绕这一话题，光明日报《教育周刊》进行了深入探讨，笔者对此深有感触。思政课是提升思政引领力的主渠道和主阵地，锻造好思政课是增强思政引领力的重中之重。“大思政课”是办好思政课理念的再更新，是实现思政课与时代同向、与实践同行的重要手段。

强基固本，守好“根”与“魂”

在新时代背景下，将思政课拓展成为能够立时代潮头、发思想先声、传主流旋律、强爱国情怀的“大思政课”，必须坚守好马克思主义“魂脉”和中华优秀传统文化“根脉”，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。

要注重核心价值塑造。能否用马克思主义理论武装青年，关系到党的事业能否后继有人。“大思政课”更要突出思政课的“信仰之本”与“政治之本”，始终把马克思主义中国化时代化最新成果作为内容建设的重中之重，开展好马克思主义理论教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，高质量开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，筑牢信仰之基。

要注重优秀文化植入。要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，开好“三个文化”核心课程，深入挖掘其中的思想观念、人文精神、道德规范等思想政治教育资源，着力将优秀文化融入“大思政课”教育体系，加强学生精神洗礼，厚植文化底蕴，引导学生自觉用优秀文化培根铸魂、启智润心。

要注重伟大变革成就的运用。要切实把“中国特色社会主义取得的举世瞩目成就”作为“大思政课”内容建设的重要支撑，深挖伟大成就中的鲜活实践、生动案例，丰富思政课教学内容，教育引导学生增强“站起来”的历史自信、“富起来”的现实自信、“强起来”的未来自信，正确认识时代责任和历史使命，增强挺膺担当建设中国式现代化的信心决心。

推陈出新，把准“时”与“势”

思想课虽有“固定招式”，但绝不能简单“套用公式”“照本宣科”，只有把握了“时”，才能很好地“进”，只有抓住了“势”，才能更好地“行”。“大思政课”要围绕个体发展和社会生活，坚持因事而化、因时而进、因势而新，与时代发展同向同行，与青年学生学习生活、成长成熟同频共振。

要优化内容供给。坚持内容为王，加强对学生思想、心理及所关心热点问题的研究，选题要立足学生、备课要深入学生、导入要吸引学生，做好内容的生活化、活动化，让思政课真正与学生有共鸣、能共情，让学生听之解渴，学有所得，爱上“真理的味道”，品味“信仰的甘甜”。

要优化教学方法。新时代的思政课在教学方法上需要转变思维，倾情打造青年学生喜闻乐见的课堂形式。要以学生需求为导向，不断优化“大思政课”教学方法，以课题讨论、情景模拟、户外研学、社会实践等方式拓宽课堂场域，推动“大思政课”内外呼应。要创新话语体系，用通俗化、生活化、时代化的语言，生动活泼、深入浅出地把“大道理”讲到学生心坎上，把有意义的事情讲得有意思，把有高度的事情讲得有温度。

要优化队伍建设。教师是思政课的设计者、主导者，教师的教学能力，直接关乎思想政治教育的质量和效果。要以教育家精神引领高素质思政课教师队伍建设，夯实教师队伍的马克思主义理论功底，做到育人先育己，“理直”且“气壮”。要做到知己知彼，让教师同青年学生零距离接触，零隔阂沟通，将教学重点聚焦于学生普遍关注的问题，逐步实现由“批量输出”到“个性定制”的转变。

化静为动，提升“质”与“效”

“大思政课”是新时代思政教育的创新载体，是思政课育人模式和教学方式的深刻变革。上好“大思政课”不仅是学校的使命，也需要社会各界齐心协力、共同筑堤。

要建好校园主课堂。讲好思政课重在面对面交流。在日常教学过程中，要坚持采用小班授课模式进行主干课教学。同时，积极引导学生将课程理论与具体实践相结合，充分利用校本资源，将思政课搬进校史馆、体育场馆等，将思政元素融入开学第一课、升旗仪式、毕业典礼等重要时间节点，让思政课真正地“活”起来。贴近青年、平等对话是讲好新时代思政课的重要原则。将思政课堂“搬”出教室，教师与学生围坐在一起，没有“在上”教书授课的教师，也没有“在下”听讲记录的学生，只有围坐交流谈心的“家人”，生动活泼接地气的话语成为思政课的“调味剂”，让学生感到“解渴”“尽兴”。

要拓展社会大课堂。整合利用多样化教学资源，持续拓宽思政课与社会实践相结合的实践育人平台，创新打造“行走的思政课”“场馆里的思政课”等移动式课堂，借助数字技术和人工智能，打破思政课的时间空间限制，让思政课真正地“动”起来。

要创新网络云课堂。强化数字化思政理念，以信息技术为载体，用好人工智能、虚拟现实等新技术新手段，以数字技术拓展思政课场域，优化教学载体，整合教学素材，打造全方位、立体化教学资源库，让“大思政课”有知、有质更有智。

《光明日报》（2025年01月21日14版）

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健全高校教师多渠道评价机制

（摘自光明网）

近年来，学生评教制度已逐步成为各高校提升课堂教学质量与教师教育水平的重要举措之一。由于学生评教结果不仅关乎高校教师职称晋升和评奖评优，还与教师个人绩效津贴直接挂钩，因此，绝大部分高校教师十分重视学生评教结果。应该说，学生评教对促进高校教师认真备课、讲课，约束教师课堂言行，规范教师课堂教学内容发挥了重要作用。然而，学生评教实施过程中，也出现了教师为获得评教高分而“讨好”学生的异化现象，如对学生旷课视而不见，降低对学生学业的要求，给学生打出高于实际水平的分数等。教师的这种“妥协”或“放松”，加大了大学里“水课”增多的可能和风险。

事实上，学生评教只是教师发展综合评价标准之一。要真正提升教师队伍建设质量、科学评价教学成效、激发教师教育教学积极性，应从系统化视角综合施策，健全完善高校教师一体化发展评价机制，树立综合履职业绩评价导向，完善立德树人职称评审制度，从而助推教师提升课堂教学投入度，将人才培养质量放在首位。

构建“师生互评”的教学评价机制

教学是学校的中心工作，课堂是教学最重要的阵地，教师教学效果是人才培养质量的核心要素。课堂教学效果是师生有效互动的结果，“教”与“学”的管理和评价同等重要，单一向度的学生评教只强调了学生对教师的评价，缺乏教师对学生的有效评价。

因此，高校应构建并完善“学生评教师”与“教师评学生”双向互动的教学评价机制，以保障师生在课堂教学中相互监督、相互促进。一方面，学生应监督教师的课堂教学表现，如教师的教学内容是否有深度，教学方法是否有创新，教学态度是否积极正向等；另一方面，教师也需系统考查学生的课堂表现，如学生是否认真听课、是否旷课迟到及是否积极参与师生互动与学术讨论。

构建“师生互评”的教学评价机制，是提高课堂教学效果的重要保障之一。笔者认为，还应同时建立“师生互评”过程的监督机制及反馈机制，这样既可以形成对“师生互评”的客观性约束，又可以使师生都了解自己存在的问题，从而为调节教与学之间的关系提供科学指导。

评教结果与职称评审有效衔接

高校教师职称评审制度，也存在“重科研，轻教学”和“重产出数量，轻育人成效”等亟待破解的问题。这种评价倾向导致高校教师选择将大量时间和精力投入科研当中，而不愿投入到见效相对慢的教书育人工作中。加之职称评审过程中对教师德行和育人效果评价缺乏科学的评价指标，对教师立德树人成效评价大多依赖于学生评价和教师互评，这些都成为立德树人成效考核流于形式的主要因素。

要解决上述问题，高校职称评审制度可将教师职业道德和育人成效作为首要考核指标。第一，可以教师职业道德与职业素养的“底线标准”作为评审资格，以优秀教师个人事迹及具有榜样引领作用的案例作为评价标准，列入职称评审考核指标，使有口皆碑的好教师获得优先评审权。第二，职称评审应在教学效果评价基础上全面考察教师育人成效，增设指导学生成长案例等内容，以教师指导学生的数量与质量等因素，作为评价教师育人成效的核心指标。

突出人才培养导向，完善教师业绩评价

一直以来，以“科研业绩”为导向的高校教师评价，直接引导了高校教师的发展方向、精力投入与成果产出。可以说，教师对教育教学投入不足、课堂教学质量有待提升、教学改革积极性与实际成效低等问题，持续困扰着高校的人才培养与专业建设。“破五唯”虽在一定程度上推动了高校教师业绩评价内容和方式改革，但截至目前，以“科研业绩”为导向的评价观尚未彻底扭转。

因此，确立高校教师科学合理的业绩评价导向，不仅需扭转“重科研轻教学”的观念，更应构建以人才培养、科学研究和社会服务为基础、具有综合性价值导向的教师业绩评价体系。第一，突出人才培养的中心地位，坚持科学研究和社会服务“反哺”人才培养的教学观。第二，全面考察教师在立德树人、科学研究及社会服务等方面的综合履职情况，并以综合履职成效评价教师业绩。第三，基于大学本质功能，系统构建教学、科研和服务一体化的综合业绩评价标准。

目前高校教师科研评价中，强调每年考核、“数篇数”考核等急功近利现象仍然存在，致使教师忽视了精品成果的长期积累与沉淀，虽促使了“量”的增加，却未能促进“质”的飞跃。欲纠正“重数量轻质量”的高校教师教学科研评价导向，需要构建以“精品成果”为导向的高校教师教学科研评价政策，从而使教师规避低水平、重复性的科学研究。

笔者建议，制定以“精品成果”为导向的评价政策，形成高质量、影响力、认可度三者统一的评价机制。首先，鼓励和支持高校教师“十年磨一剑”的科研精神与行动，树立标志性成果评价导向。其次，调整和优化教师科研业绩年年考核的方式，延长教师科研考核周期，以“代表作”制度评价教师科研贡献和业绩，增加成果社会认可度和同行评价的权重。第三，以基层学术组织为单位，建立健全高校教师科研过程的监督和管理机制，以阶段性成果和标志性成果考察评价教师科研进程及工作效果。

《光明日报》（2025年01月14日13版）

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结束
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